Trainingen onderwijsprofessionals
Voorkom onnodige studievertraging of, erger nog, uitval bij studenten met een functiebeperking met één van deze trainingen.
Hogescholen en universiteiten kunnen bij handicap + studie trainingen inkopen voor bijvoorbeeld decanen, interne auditors, examencommissies of begeleiders van een studentenplatform. In de beschrijving van elke training is aangegeven voor wie deze bedoeld is.
Alle trainingen hebben een workshopachtig karakter met groepsdiscussies, behandeling van casussen, individuele opdrachten en rollenspelen. Ze kunnen op maat worden gemaakt en als incompany-training gegeven worden.
trainingsoverzicht:
- Oriëntatie op de problematiek van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte
- Beeldvorming
- Omgaan met vermoeidheid
- Intake (starten van een begeleidingstraject)
- Individuele leerroutes
- Stage
- Internationalisering
- Toegankelijkheid van digitale voorlichting
- Belemmeringen in de didactiek van de Elektronische Leeromgeving
- Voorzieningen, hulpmiddelen en aanpassingen
- Financieringsmogelijkheden
- Juridische aspecten
- Sollicitatietraining (train-de-trainer)
Trails:
Door een aantal trainingen te combineren biedt handicap + studie twee
trails aan die aangepast kunnen worden aan
de wensen en behoeften van de onderwijsinstelling.
01. Trail Detecteren en organiseren: met
standaard daarin training 01, 03, 09 en 10.
02. Trail Curriculum Vitae: met standaard
daarin training 04, 05, 06 en 12
Neem voor meer informatie contact op met Lex Jansen (lex.jansen@handicap-studie.nl of 030 275 33 00)
00. Oriëntatie op de problematiek van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte
Omvang en aard van de problematiek, wet- en regelgeving, beleid maken en implementeren, het convenant met handicap + studie.
Na afloop van deze training zullen de deelnemers:
- zich bewust zijn van belemmeringen die studenten met een functiebeperking of chronische ziekte ondervinden bij het doorlopen/volgen van het studieprogramma, en de daarmee samenhangende studieproblemen globaal kunnen onderkennen
- zich bewust zijn van de noodzaak tot het treffen van adequate voorzieningen om studievertraging/-uitval van deze studenten te voorkomen/beperken
- kennis hebben van mogelijkheden voor de aanpak van de problematiek van studeren met een functiebeperking of chronische ziekte, als aanzet om te komen tot beleid en een adequate aanpak
Voor wie geschikt:
leden van het College van Bestuur van instellingen voor hoger onderwijs
beleidsmedewerkers, medewerkers communicatie
(adjunct-)directeuren, afdelingshoofden, opleidingscoördinatoren
voorzitters examencommissies
(beginnende) studentendecanen
studie(loopbaan)begeleiders
docenten met begeleidingstaken
Duur van de training:
minimaal ca. 60 (kleine groep) tot maximaal ca. 120 minuten (grote groep)
Vereiste voorkennis:
Deelnemers hebben (beroepsmatig en ten minste potentieel) belangstelling voor de specifieke problematiek van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte en voor relevante wet- en regelgeving.
01. Beeldvorming
Welk beeld heeft u van studenten met een functiebeperking? En heeft uw beeld invloed op uw gedrag? Welk beeld hebben studenten met een functiebeperking van zichzelf? Aan de hand van enkele cirkelredeneringen wordt onderzocht of beeldvorming ‘oorzaak’ of ‘gevolg’ is.
Na afloop van deze training zullen de deelnemers:
- inzicht hebben in de mate waarin hun eigen gedrag wordt bepaald door ‘beeldvorming’
- speciale aandacht hebben voor studenten met een functiebeperking of chronische ziekte
- enig zicht hebben op de psychosociale gevolgen van leven met een functiebeperking of chronische ziekte
- zich bewust zijn van de belemmeringen die studenten met een functiebeperking of chronische ziekte ondervinden bij het doorlopen/volgen van het studieprogramma en de daarmee samenhangende studieproblemen kunnen onderkennen
- enige kennis hebben van de communicatie met en studiebegeleiding/-ondersteuning van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte
- overtuigd zijn van de noodzaak tot het treffen van adequate voorzieningen om studievertraging/-uitval van deze studenten voorkomen/beperken
Voor wie geschikt:
voorzitters examen-commissies
(adjunct-)directeuren, afdelingshoofden, opleidingscoördinatoren,
docenten met begeleidingstaken
studie(loopbaan)begeleiders
(beginnende) decanen
Duur van de training:
120 minuten
Vereiste voorkennis:
Deelnemers hebben (beroepsmatige) belangstelling voor de specifieke problematiek van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte en zijn op de hoogte van het bestaan van de wet Gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte.
Maakt deel uit van trail: detecteren en organiseren.
02. Omgaan met vermoeidheid
Studenten met vermoeidheidsklachten en energieproblemen lopen soms aan tegen een muur van onbegrip. Welke signalen geven zij af? Hoe kunt u deze herkennen? Hoe reageert u daarop als begeleider? Hoe kunt u de student het beste helpen? Voor studenten is een eigen driedaagse training ontwikkeld. Bekijk de digitale Pijn- en Energiemeter voor studenten en bestel de Handleiding voor begeleiders.
Na afloop van deze training zullen de deelnemers:
- enig zicht hebben op de psychosociale gevolgen van leven met een functiebeperking of chronische ziekte
- inzicht hebben in de redenen die studenten met pijn en/of energiegebrek aanvoeren om niet over hun klachten te communiceren,
- speciale aandacht hebben voor signalen die studenten met een (onzichtbare) functiebeperking of chronische ziekte bewust of onbewust uitzenden
- in staat zijn om op verantwoorde wijze de communicatie over de problematiek van de student te beginnen
- zich bewust zijn van de belemmeringen die studenten met pijn en energieproblemen ondervinden bij het doorlopen/volgen van het studieprogramma en de daarmee samenhangende studieproblemen kunnen onderkennen
- overtuigd zijn van de noodzaak tot het treffen van adequate voorzieningen om studievertraging/-uitval van deze studenten voorkomen/beperken
Voor wie geschikt:
docenten met begeleidingstaken
studie(loopbaan)begeleiders
(beginnende) decanen
Duur van de training:
150 minuten
Vereiste voorkennis:
Deelnemers hebben (beroepsmatige) belangstelling voor de specifieke problematiek van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte en zijn op de hoogte van het bestaan van de wet Gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte.
03. Intake (starten van een begeleidingstraject)
U maakt een format waarmee u een intakegesprek oefent. Mogelijke valkuilen worden zichtbaar.
Na afloop van deze training zullen de deelnemers:
- zich meer bewust geworden zijn van het feit dat hun eigen gedrag/mening ten aanzien van/over studenten met een fb/cz wordt beïnvloed/bepaald door ‘beeldvorming’
- meer overtuigd geraakt zijn van de noodzaak tot het vroegtijdig treffen van adequate voorzieningen om studievertraging/-uitval van studenten met een fb/cz te voorkomen/beperken
- zich meer bewust geworden zijn van de belemmeringen die studenten met een fb/cz ondervinden bij het volgen van een studie en de daarmee samenhangende studieproblemen beter onderkennen
- hun kennis rond intakeprocedures en studiebegeleiding/-ondersteuning van studenten met een fb/cz hebben vergroot
- zicht gekregen hebben op mogelijke valkuilen bij het voeren van een intakegesprek
- met succes een intakeprocedure voor studenten met een fb/cz kunnen opstarten
Voor wie geschikt:
docenten die betrokken zijn bij voorlichtingsgesprekken en/of studie(loopbaan)begeleiding, en daarbij geconfronteerd kunnen worden met studenten met een functiebeperking of chronische ziekte
Duur van de training:
90 minuten
Vereiste voorkennis:
Deelnemers zijn:
op de hoogte van de strekking van de wet Gelijke behandeling op grond van
handicap of chronische ziekte
zich bewust van de belemmeringen die studenten met een functiebeperking of
chronische ziekte ondervinden bij het doorlopen/volgen van het studieprogramma
overtuigd van de noodzaak van “specifieke” aandacht voor studenten met
functiebeperking of chronische ziekte
Daarnaast hebben deelnemers:
enig zicht op de psychosociale gevolgen van leven met een functiebeperking of
chronische ziekte
inzicht in de mate waarin hun eigen gedrag wordt bepaald door ‘beeldvorming’
Maakt deel uit van trail: Detecteren en organiseren.
04. Individuele leerroutes
Welke belemmeringen kunnen studenten met een functiebeperking ondervinden bij het volgen van een ‘standaard’ onderwijsprogramma? En op welke aspecten zijn aanpassingen mogelijk? Hoofdmoot van deze training vormt het op onderdelen aanpassen van een curriculum van de eigen onderwijsinstelling.
Na afloop van deze bijeenkomst zullen de deelnemers:
- zich bewust zijn van de belemmeringen die studenten met een functiebeperking of chronische ziekte kunnen ondervinden bij het doorlopen/volgen van het ‘standaard’ onderwijsprogramma en de daarmee samenhangende studieproblemen kunnen onderkennen
- overtuigd zijn van de noodzaak (o.a. op basis van de WGB) tot het treffen van adequate aanpassingen aan het onderwijsprogramma om studie-uitval/-vertraging van deze studenten te voorkomen/beperken
- zicht hebben op de verschillende aspecten van een onderwijsprogramma waarop aanpassingen mogelijk zijn
- enige ervaring hebben opgedaan in het aanpassen van (delen van) een onderwijsprogramma
- weten hoe afspraken over aanpassingen kunnen worden vastgelegd en ‘gelegaliseerd’ in een onderwijscontract
Voor wie geschikt:
voorzitters/leden examencommissies
opleidingscoördinatoren
onderwijsontwikkelaars
(beginnende) decanen
studie(loopbaan)begeleiders
Duur van de training:
120 minuten
Vereiste voorkennis:
Deelnemers hebben (beroepsmatige) belangstelling voor de specifieke problematiek van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte. Zij zijn op de hoogte van het bestaan van de wet Gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte en van het bestaan van regelingen binnen de WHW en de WSF2000.
Maakt deel uit van trail: Curriculum Vitae.
05. Stage
In de praktijk blijkt het moeilijk voor studenten met een functiebeperking om een stageplaats of buitenschoolse leerplek te vinden. De stage valt onder de verantwoordelijkheid van de onderwijsinstelling.Net als de voorbereiding op de arbeidsmarkt. Voor studenten is een eigen training Stage ontwikkeld.
Na afloop van deze training zullen de deelnemers:
- de problematiek kunnen plaatsen binnen de vigerende kaders
- de competenties die studenten via stage dienen te ontwikkelen (zoals beschreven in de ‘eigen’ stagehandleiding) kritisch hebben bekeken op de mogelijkheid om deze elders/anders te bereiken
- inzicht hebben in de door de aanstaande studenten ervaren belemmeringen bij het vinden van een geschikte stageplaats
- zich bewust zijn van de noodzaak van, en verantwoordelijkheid voor extra ondersteuning van deze studenten en de wijze waarop deze kan plaatsvinden
- een protocol voor de begeleiding van studenten in de voorbereidingsfase, tijdens de stage en in de afrondingsfase kunnen opstellen
Voor wie geschikt:
stagecoördinatoren, medewerkers stagebureau
stagedocenten, -begeleiders
studie(loopbaan)begeleiders, studieadviseurs
voorzitters examencommissie
(adjunct-)directeuren, afdelingshoofden, opleidingscoördinatoren
Duur van de training:
120 minuten
Vereiste voorkennis:
Deelnemers hebben (beroepsmatige) belangstelling voor de specifieke problematiek van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte en zijn op de hoogte van het bestaan van de wet Gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte.
Maakt deel uit van trail: Curriculum Vitae.
06. Internationalisering
Het vinden van een onderwijs- of stageplaats in het buitenland voor studenten met een functiebeperking is niet eenvoudig. Waar lopen zij tegenaan? Hoe kan de onderwijsinstelling gericht ondersteunen? Wat zijn de regels? Wat zijn de mogelijkheden?
Na afloop van deze training zullen de deelnemers:
- speciale aandacht hebben voor de problematiek van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte die een stage of studieprogramma in het buitenland willen volgen
- enig zicht hebben op de obstakels die deze studenten op hun pad vinden
- kennis hebben van de mogelijkheden tot ondersteuning van deze studenten door de onderwijsinstelling
- kennis hebben van de financieringsmogelijkheden (ondersteuning vanuit speciale fondsen e.d.)
- enig zicht hebben op de regels en mogelijkheden m.b.t. het volgen van internationale programma’s
Voor wie geschikt:
stagecoördinatoren, medewerkers stagebureau/International Office
stagedocenten, -begeleiders
studie(loopbaan)begeleiders
voorzitters examencommissie
(adjunct-)directeuren, afdelingshoofden, opleidingscoördinatoren
Duur van de training:
90 minuten
Vereiste voorkennis:
Deelnemers hebben (beroepsmatige) belangstelling voor de specifieke problematiek van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte en zijn op de hoogte van het bestaan van de wet Gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte.
Maakt deel uit van trail: Curriculum Vitae.
07. Toegankelijkheid van digitale voorlichting
Door digitaal voorlichtingsmateriaal en websites te toetsen aan o.a. de W3C-normen, ervaren deelnemers de belemmeringen in de toegankelijkheid. Door middel van een Socratisch gesprek verkent u de wenselijkheid en de noodzaak van aanpassingen.
Na afloop van deze training zullen de deelnemers:
- inzicht hebben in de door de aanstaande studenten ervaren belemmeringen in de toegankelijkheid van het voorlichtingsmateriaal en websites
- overtuigd zijn van de noodzaak tot het treffen van adequate voorzieningen om studievertraging/-uitval van deze studenten voorkomen/beperken
- kennis hebben van methodes en hanteerbare normen om voorlichtingsmateriaal en websites optimaal toegankelijk te maken voor studenten met een functiebeperking
Voor wie geschikt:
(adjunct-)directeuren, afdelingshoofden, opleidingscoördinatoren
docenten met voorlichtingstaken
medewerkers afdelingen PR en communicatie
medewerkers webdesign
Duur van de training:
150 minuten
Vereiste voorkennis:
Deelnemers hebben (beroepsmatige) belangstelling voor de specifieke problematiek van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte en zijn op de hoogte van het bestaan van de wet Gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte.
08. Belemmeringen in de didactiek van de Elektronische Leeromgeving
Niet de technische toegankelijkheid van elektronische leerapplicaties staat centraal, maar juist de didactische toepassing. Er is verschil tussen traditionele didactiek en digitale didactiek. De deelnemers krijgen inzicht in de specifieke belemmeringen die digitale didactiek met zich meebrengt voor bepaalde categorieën studenten. U sluit de training af met een actieve zoektocht naar oplossingen.
Na afloop van deze bijeenkomst zullen de deelnemers:
- zich bewust zijn van de verschillen tussen digitale didactiek en de meer traditionele didactiek en de belemmeringen die deze verschillen met zich mee kunnen brengen voor studenten met een functiebeperking of chronische ziekte
- overtuigd zijn van de noodzaak tot het treffen van adequate aanpassingen aan de didactische inzet van ICT om optimaal leren ook voor deze studenten mogelijk te maken
- zicht hebben op de verschillende aspecten van digitale didactiek waarop aanpassingen nodig kunnen zijn
- enige ervaring hebben opgedaan in het analyseren van knelpunten bij digitale didactiek en het zoeken naar oplossingen voor studenten met diverse functiebeperkingen en chronische ziekten
Voor wie geschikt:
docenten die e-leren (willen) inzetten
opleidingscoördinatoren
onderwijskundige ontwikkelaars van elektronische leerapplicaties
onderwijsontwikkelaars
onderwijsvernieuwers in het hoger onderwijs
Duur van de training:
180 minuten (3 uur)
Vereiste voorkennis:
Deelnemers hebben (beroepsmatige) belangstelling voor de specifieke
problematiek van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte. Zij
zijn op de hoogte van het bestaan van de wet Gelijke behandeling op grond van
handicap of chronische ziekte.
Deelnemers beschikken over een basiskennis van functiebeperkingen en de impact
daarvan op studeren in het algemeen. Deze kennis heeft de deelnemer bij voorkeur
opgedaan door het volgen van de training “Oriëntatie op de aanpak van studeren
met een functiebeperking” en/of de training “Beeldvorming”.
Deelnemers hebben inzicht in en ervaring met de begrippen ‘didactiek’ en
‘digitale didactiek’.
09. Voorzieningen, hulpmiddelen en aanpassingen
Welke hulpmiddelen, voorzieningen en aanpassingen kunnen de studiebelemmeringen van de studenten met een functiebeperking opheffen? Wat haal je waar? Soms zijn er onverwachte mogelijkheden om voorzieningen en aanpassingen te realiseren en/of hulpmiddelen aan te schaffen.
Na afloop van deze bijeenkomst zullen de deelnemers:
- zich bewust zijn van mogelijke belemmeringen bij het volgen van het leerproces ten gevolge van beperkingen door een functiestoornis of chronische ziekte
- enig inzicht hebben in de voorzieningen, aanpassingen en hulpmiddelen die de verschillende belemmeringen kunnen beperken of opheffen
- globaal de mogelijkheden kennen om de voorzieningen/aanpassingen te realiseren en/of hulpmiddelen aan te schaffen
- meer overtuigd geraakt zijn van de noodzaak tot het treffen van adequate maatregelen om studievertraging/-uitval van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte te voorkomen/beperken
Voor wie geschikt:
(adjunct-)directeuren, afdelingshoofden, opleidingscoördinatoren
(beginnende) decanen
studie(loopbaan)begeleiders
directeuren/ hoofden facilitaire dienst, medewerkers van helpdesks
Duur van de training:
120 minuten
Vereiste voorkennis:
Deelnemers hebben (beroepsmatige) belangstelling voor de specifieke problematiek van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte en zijn op de hoogte van het bestaan van de wet Gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte.
Maakt deel uit van trail: Detecteren en organiseren.
10. Financieringsmogelijkheden
De training maakt de verschillende aanvraagprocedures inzichtelijk en geeft antwoord op vragen als: door wie? voor wie? bij wie? op welke manier? En vooral: wie gaat dat betalen? Hoger onderwijsinstellingen kunnen wel degelijk invloed hebben op (de verbetering van) aanvraagprocedures. Het wordt duidelijk hoe belangrijk het is dat studenten bij aanvraagprocedures door hun instelling worden ondersteund.
Na afloop van deze bijeenkomst zullen de deelnemers:
- overtuigd zijn van de noodzaak tot het treffen van adequate maatregelen op financieel gebied om studieuitval/-vertraging van deze studenten te voorkomen/beperken
- zicht hebben op de consequenties die de wet Gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte heeft voor het (laten) volgen van onderwijs door deze studenten
- het onderscheid kennen tussen ondersteuning van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte op basis van de WSF2000 (door DUO), op basis van de WHW (door de instelling) en op basis van andere wetgeving (door uitvoeringsinstanties zoals de UWV)
- kennis genomen hebben van enkele specifieke ondersteuningsmogelijkheden voor deze studenten, op grond van regelingen die voortvloeien uit wetten anders dan de WHW en de WSF2000
Voor wie geschikt:
(beginnende) decanen
studie(loopbaan)begeleiders
(adjunct-)directeuren, afdelingshoofden, opleidingscoördinatoren
Duur van de training:
120 minuten
Vereiste voorkennis:
Deelnemers hebben (beroepsmatige) belangstelling voor de specifieke problematiek van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte. Zij zijn op de hoogte van het bestaan van de wet Gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte en van het bestaan van regelingen binnen de WHW en de WSF2000.
Maakt deel uit van trail: Detecteren en organiseren.
11. Juridische aspecten
Welke mogelijkheden bieden de WHW, de WSF 2000, de WIA en de Wet Gelijke Behandeling op grond van handicap of chronische ziekte? Aan de hand van casuïstiek worden de regels inzichtelijk en bediscussieerd.
Na afloop van deze training zullen de deelnemers:
- speciale aandacht hebben voor studenten met een functiebeperking of chronische ziekte
- zich bewust zijn van de belemmeringen die studenten met een functiebeperking of chronische ziekte ondervinden bij het doorlopen/volgen van het studieprogramma en de daarmee samenhangende studieproblemen kunnen onderkennen
- overtuigd zijn van de noodzaak tot het treffen van adequate voorzieningen en aanpassingen om studievertraging/-uitval van deze studenten voorkomen/beperken
- enige kennis hebben van de aard van de voorzieningen en aanpassingen die studenten met een functiebeperking in het hoger onderwijs ten dienste staan
- kennis hebben van de specifieke wetgeving die de student met een functiebeperking ten dienste staat, w.o. de Wajong, wet REA en de Wet Gelijke Behandeling op grond van handicap of chronische ziekte (WGBh/cz)
- kennis hebben van het instellen van Bezwaar en/of Beroep bij zowel het bestuursorgaan van de onderwijsinstelling als bij externe instellingen, zoals het UWV, DUO en de zorgverzekeraar
Voor wie geschikt:
(adjunct-)directeuren, afdelingshoofden, opleidingscoördinatoren
studie(loopbaan)begeleiders
(beginnende) decanen
Duur van de training:
120 minuten
Vereiste voorkennis:
Deelnemers hebben (beroepsmatige) belangstelling voor de specifieke problematiek van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte en zijn op de hoogte van het bestaan van de wet Gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte.
Kennis over het verkrijgen van voorzieningen, hulpmiddelen en aanpassingen wordt bekend verondersteld.
12. Sollicitatietraining (train-de-trainer)
Train de trainer-training. U krijgt informatie over specifieke vragen die leven bij studenten met een functiebeperking. Voor studenten is een eigen training Solliciteren ontwikkeld.
Na afloop van deze training zullen de deelnemers:
- in staat zijn een sollicitatietraining voor studenten met een beperking te verzorgen
- inzicht hebben in de problematiek rondom het sollicitatieproces voor jongeren met een beperking
- overtuigd zijn van de noodzaak een sollicitatietraining voor studenten met een beperking te geven op de eigen instelling
- inzicht hebben in de belangrijkste wet- en regelgeving op het gebied van solliciteren met een beperking
Voor wie geschikt:
trainers die binnen de onderwijsinstelling sollicitatietrainingen verzorgen
aan studenten
studie(loopbaan)begeleiders
stagecoördinatoren
Duur van de training:
150 minuten
Vereiste voorkennis:
Deelnemers hebben ervaring met geven van sollicitatietrainingen en/of
begeleiden van jongeren naar de arbeidsmarkt en/of het vinden van een geschikte
stageplaats.
Deelnemers hebben (beroepsmatige) belangstelling voor de specifieke problematiek
van studenten met een functiebeperking of chronische ziekte en zijn op de hoogte
van het bestaan van de wet Gelijke behandeling op grond van handicap of
chronische ziekte.
Maakt deel uit van trail: Detecteren en organiseren.
Sociale media